综合新闻
他，在生命科学领域多年深耕
他，推动生物医学工程系发展壮大
从“方方面面都很难”
到“业内认可度大大提高、拥有国际影响力”
他，就是钱志余老师
钱老师是物理专业出身，硕士期间攻读的方向是凝聚态物理。硕士毕业后，来到了家附近的南京铁道医学院(现东南大学附属中大医院)工作。
钱志余老师求学时期
“我比较喜欢动手，参与了他们的科研。像采集胃病、儿童听力测试、康复训练等等，都是蛮好的、很有意思的。”
因为对医学知识不甚了解，他就跟着在医学院里学习。他发明的一些小工具，帮助医学院解决了临床上的一些困难。
“内科、外科的课我都跟着他们听的，真学到了不少医学知识。当时我在医学院还开了一门医学影像课。现在他们超声、CT、核磁共振这些，都是我们弄的。”
在医学院工作期间，钱老师结识了在南航工作、研究传感器方向的陶宝祺院士，两人一见如故。在往后的日子里，陶院士的指引和鼓舞将这位曾从事凝聚态物理研究的学者留在了生命科学领域。
“你做这个生命科学就挺好的，你既能做硬件又能做软件，你就做这个东西，到美国之后也是往这个方向走……”
陶宝祺院士
后来，读博期间钱老师前往美国深造，在美国德州大学的西南医学中心，钱老师跟从一位神经外科主任学习帕金森病治疗的光学定位和导航。
回国后，听闻南航亟需生物医学工程领域的专业人才，再三考虑后，钱老师来到了南航，开始从事生物医学工程专业相关的研究。深厚的缘分让他选择了南航，自此，钱老师在南航一待就是二十年。
谈到为何选择留在南航发展生物医学工程专业，钱老师如是说：“南航的工科基础比较好，但在生命科学方面却几乎是一片空白，我想在上面画出最好的画。”
“想要画出最好的画”，成为了他拒绝其他大学更丰厚的待遇，不惧彼时“缺钱缺人缺地方”的艰苦条件，克服万难发展南航生物医学工程专业的坚定信念。
同行专家来实验室交流
回想起生医专业初创之时遇到的困难，钱老师也十分感慨：
“缺钱缺人缺地方，全都是困难。刚开始就五六个人，什么研究方向都没有，最重要的是缺少底蕴。1999年建系，2000年本科开始招生，基本就是白手起家，从无到有。”
2008年左右，钱老师申请并主持了一个国家科技部863计划（功能近红外光谱（fNIRs）立体定向实时手术导航与治疗系统开发），获得283万项目资金，解决了系里发展的燃眉之急。
第二年，长江2009国际医学影像物理和工程大会暨第五届中国医学影像物理学术年会在我校成功召开，钱老师作为组委会主席主持大会开幕式，大大提高了南航生医系的国际影响力。几年后又申请到了“肿瘤微波热消融多模态精准评估研究系统”研制项目，这是南航历史上第二个，也是生命科学领域首个重大仪器项目。
钱志余老师主持大会开幕式
生物医学工程专业发展至今，钱老师作为负责人的生物医学光子学实验室瞄准高端医疗器械研发、重大疾病诊断治疗等开展了系列研究，取得了丰硕的成果，部分研究成果达到国际领先水平。
此外，生物医学工程专业还致力于脑科学方面的多方向研究。
钱志余老师与同领域专家交流成果
“我们的人脑有很多退行性疾病，比如癫痫、帕金森病、老年痴呆症、抑郁症等，这些病和脑功能都密切相关。我们在重点研究神经调制的一些关键技术和关键方法，提出了best365体育网站下载神经调制的新理论。现在发展得还是蛮好的。”
尽管已经取得了如此丰硕的成果，为南航生医专业的发展贡献了如此磅礴的力量，钱老师却仍然觉得这还远远不够。
“这20年的发展说实话我是不满意的，发展得还不够快、不够好。”
“ 遗憾的是生物医学工程博士点还没拿到，现在我们只有挂在仪器科学下面的一个二级博士点。”
说到这里，钱老师眼中闪烁着光。
钱老师作为省生物医学工程学会理事长，他与多方科研团队、医疗机构协同合作，通过资源调度为南航生医系创立了一系列实验平台。有了这些平台，课题组可以直接使用合作医院的先进设备，来获得真实可靠的临床实验数据。
钱志余老师赴常州洽谈指导医疗器械产业转化
“我们围绕疾病的诊断和治疗，研究肿瘤治疗的新技术，例如肿瘤的微波消融、宫颈癌筛查技术、神经外科的颅内压监测方法等临床上的实际应用。”
钱老师强调团队大于个人：
“不完全是我个人影响力，我们是一个团队，我们是紧密型合作。团队合作会有更大的力量，能做到更多的事。”
钱志余老师指导微波消融学生团队
“我们课题组去做一个事就像我们是链条一样，大家一起把每一环都搞好，这个团队的科研推进就很快。”
钱老师同样注重产学方面的合作。一旦在对外的社会合作中，拿到一个原始创新项目，他就找来国内最好的神经调制专家合作。
“不能只为眼前利益。我们只找最一流的团队，只有这样的团队才能更迅速地推动项目的进展。”
作为一名教师，钱老师在日常教学指导学生时也有着自己独到的心得，他坚持以教育和培训为特色。
“不仅要把这门课的基础技术教好，把相关的国内外最新进展和研究成果告诉学生。而且更要调动学生们积极性、主动性和探索能力。”
钱老师不希望自己的学生被动的去探索，他希望调动起每一位学生的学习主动性。
“文献让他读，让他整理；要自己思考，产生想法。自己探索的话呢，学生会产生兴趣，就不再是负担了。”
“人家说‘秀秀秀’，每个人都‘秀’，‘秀’是为了把自己更好地展示出来，把自己的能力展示出来，这对我们的学生来说是很关键的。”
“上课不仅是一个传授知识的过程，还是一个知识探索的过程。”
这都是钱老师自身始终践行的治学之道。
钱老师接受采访
从凝聚态物理到生物医学工程
是为心中对生命科学的
热爱和追求
从南京铁道医学院到南航
是为不负友人当年的
指点和期盼
从“方方面面都很难”
到生医系发展壮大
是为“画出最好的画”
从省生医工学会理事长到倍受尊敬的导师
是为自己有一份热 发一份光
致力于医疗器械和脑科学
将自己的全部激情和热血
挥洒给自己最热爱的事业
推动了生物医学工程专业的长足发展
为生命科学发展奉献一切
生命不息
奋斗不止
惟日孜孜
无敢逸豫
这就是钱志余老师的故事
